从大学讲师到首席院士 第921节（3 / 4）
他甚至不太关心研究了。
强s波区域已经超出了理解范围，技术理解不了，连应用都没有概念。
在确定了见到新的实验基地以后，赵老师和徐老师也问起了下一步的研究方向，也希望能够对于超s波技术进行了解。
他们和学者们进行讨论，发现也根本无法理解研究。
有学者认真解释道，“这个研究太高端了，高端到难以理解。”
“说它是场力技术，但早已经脱离了场力范畴，太空中发现的场地区域是扁平形态，肯定无法应用于材料制造。”
“说它是特殊武器，但好像有点过分了，它确实用来当太空武器，可这样的应用，总有一种大炮打蚊子的感觉，因为f射线也能做到，光压发动机所携带的引力护盾、激光武器更不用说，效果会更好……”
“应用，根本想不出来。”
一群人还是去问了王浩，王浩则给出了明确的答案，“确定制造出强s波后，我们不打算再提升技术。”
“这个研究是完善理论的一部分，下一步的技术方向……我考虑的是，研究利用强s波技术制造出f射线。”
“？？”
“强s波，制造f射线？”
“这两个有关系？”
一群学者都有点懵，他们完全无法把强s波和f射线联系在一起。
王浩解释道，“实际上，早在一年多以前，我们就考虑利用强湮灭力场释放f射线，并进行过多次的实验研究，但并没有突破。”
“后来暂时放弃了。”
“强湮灭力场释放f射线，会大大增加f射线的强度以及威力。”
“通过对于强s波的研究，我们已经找到了方向，利用这种技术，就可以释放出f射线……”
王浩非常认真的说道。
他的语气非常肯定，是因为还有一个s＋难度的任务，研究项目名称就是‘区域性强湮灭力释放f射线’。
强s波的研究是s级难度，也是‘区域性强湮灭力释放f射线’研究的一部分。
在确定制造出强s波区域后，‘区域性强湮灭力释放f射线’的研究，灵感值也增长到了77点。
这已经是非常大的突破，并有95％的可能可以完成研究。
王浩继续说道，“强s波技术制造f射线，技术的研究是一点，另外，我希望通过研究这种全新的技术，联系湮灭理论、s波、引力场、微观力学、天文物理等多个方向，去对空间进行理解。”
“或许，那会成为一门新的学科——”
“《空间物理》！”
第六百二十五章 科技落后带来的混乱，詹姆斯：我要混个登舰名额！
空间物理？
这不是一个新颖的词汇，物理学中有一门学科叫做‘空间物理’。
常规的空间物理，研究的是地球空间、日地空间以及行星际空间的物理现象，是人类进入太空时代迅速发展起来的新兴学科，属于地球物理学下设的二级学科。 ↑返回顶部↑
强s波区域已经超出了理解范围，技术理解不了，连应用都没有概念。
在确定了见到新的实验基地以后，赵老师和徐老师也问起了下一步的研究方向，也希望能够对于超s波技术进行了解。
他们和学者们进行讨论，发现也根本无法理解研究。
有学者认真解释道，“这个研究太高端了，高端到难以理解。”
“说它是场力技术，但早已经脱离了场力范畴，太空中发现的场地区域是扁平形态，肯定无法应用于材料制造。”
“说它是特殊武器，但好像有点过分了，它确实用来当太空武器，可这样的应用，总有一种大炮打蚊子的感觉，因为f射线也能做到，光压发动机所携带的引力护盾、激光武器更不用说，效果会更好……”
“应用，根本想不出来。”
一群人还是去问了王浩，王浩则给出了明确的答案，“确定制造出强s波后，我们不打算再提升技术。”
“这个研究是完善理论的一部分，下一步的技术方向……我考虑的是，研究利用强s波技术制造出f射线。”
“？？”
“强s波，制造f射线？”
“这两个有关系？”
一群学者都有点懵，他们完全无法把强s波和f射线联系在一起。
王浩解释道，“实际上，早在一年多以前，我们就考虑利用强湮灭力场释放f射线，并进行过多次的实验研究，但并没有突破。”
“后来暂时放弃了。”
“强湮灭力场释放f射线，会大大增加f射线的强度以及威力。”
“通过对于强s波的研究，我们已经找到了方向，利用这种技术，就可以释放出f射线……”
王浩非常认真的说道。
他的语气非常肯定，是因为还有一个s＋难度的任务，研究项目名称就是‘区域性强湮灭力释放f射线’。
强s波的研究是s级难度，也是‘区域性强湮灭力释放f射线’研究的一部分。
在确定制造出强s波区域后，‘区域性强湮灭力释放f射线’的研究，灵感值也增长到了77点。
这已经是非常大的突破，并有95％的可能可以完成研究。
王浩继续说道，“强s波技术制造f射线，技术的研究是一点，另外，我希望通过研究这种全新的技术，联系湮灭理论、s波、引力场、微观力学、天文物理等多个方向，去对空间进行理解。”
“或许，那会成为一门新的学科——”
“《空间物理》！”
第六百二十五章 科技落后带来的混乱，詹姆斯：我要混个登舰名额！
空间物理？
这不是一个新颖的词汇，物理学中有一门学科叫做‘空间物理’。
常规的空间物理，研究的是地球空间、日地空间以及行星际空间的物理现象，是人类进入太空时代迅速发展起来的新兴学科，属于地球物理学下设的二级学科。 ↑返回顶部↑