第1221章 他的名字叫做教师(8 / 11)

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  问题在于:
  那么什么样子的文明,才是低级文明?
  碳基联盟的答案是,低于3c标准的都说低级文明。
  刚好。
  蓝星就在碳基联盟设置的隔离带里面。
  如果文明检测没有通过,那么整个蓝星上的所有生物将一起毁灭掉!
  看到这里。
  詹云的心跳微微加速。
  两条看似毫不相关的线索似乎隐隐有了交汇的契机!
  ……
  依然是乡村课堂。
  这位乡村教师心急如焚,极力想在有限的时间里给娃们多讲一些。
  第一定律。
  第二定律。
  第三定律。
  他惊奇自己的头脑如此清晰,思维如此敏捷,声音似乎都重新有了中气:
  “一个物体的加速度与它所受的力成正比,与它的质量成反比,加速度是速度随时间的变化率,它与速度是不同的,速度大加速度不一定大,加速度大速度也不一定大……”
  回光返照。
  他知道自己生命的蜡烛已燃到根上,棉芯倒下了,把最后的一小块蜡全部引燃了,一团比以前的烛苗亮十倍的火焰熊熊燃烧起来。
  剧痛消失了。
  身体不再沉重。
  其实他已感觉不到身体的存在,他的全部生命似乎只剩下那个在疯狂运行的大脑,那个悬在空中的大脑竭尽全力,尽量多尽量快地把自己存贮的信息输出给周围的娃们,但说话是个该死的瓶胫,他知道来不及了。
  娃们哭成一片。
  他们苦苦哀求他不要再讲了。
  他焦急的问娃们:“你们听懂了没?”
  其实他的眼晴已经看不到周围的娃们,但还能听到他们的声音。
  “我们懂了!老师快歇着吧!“
  他感觉到那团最后的火焰在弱下去,“我知道你们不懂,但你们把它背下来,以后慢慢会懂的。一个物体的加速度,与它所受的力成正比,与它的质量成反比。“
  “老师,我们真懂了,求求你们快歇着吧!“
  他用尽最后的力气喊道: ↑返回顶部↑

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