天庭陨落之后 第314节（3 / 4）
答曰：流水线。
在冬宫炮响建立红色毛熊前，教育是珍贵的，人才是稀少的，而毛熊建立后....那年头小学文凭都是高学历，文凭如此珍贵的情况下，不难猜测知识分子的主流出身。做为宰了沙皇全家而建立的国家，毛熊当然不可能得到大量知识分子的青睐。
但新生的毛熊与昂撒诸国的差距，也就比农业国的东夏与工业国的差距好点。
做为第一个红色国家，注定是资本主义国家的眼中钉肉中刺，毛熊必须工业化才能活下去，但要工业必须有大量接受过教育的人才，而教育烧钱——在此之前，大规模推广教育的都是殖民帝国，靠着殖民吸血全球，获得大量财富推动工业革命，又因为工业需要大量接受过基础教育的人才而推广教育。
于是根据当时的历史经验产生了一个bug：要搞教育得有钱，工业化才能有钱，有钱才能搞教育。
毛熊一脚踹飞bug，然后整出了将教育变成流水线的骚操作。
让所有孩子进学校读书，第一阶段的学习完成后根据学生在不同科目的学分决定学生第二阶段学习什么专业，就算因为个人原因无法继续学生，那也没关系，只要完成了第一阶段的教育，就安排你擅长的专业工作。
简言之，虽然我不知道孩子喜欢什么领域，但我能筛出孩子在什么领域有天赋，让孩子去学擅长的领域。
效果嘛，瞅瞅毛熊家那量大管饱质优的物理学家天团，瞅瞅大毛还在啃的遗产。
后简与毛熊相似又不同，透着一股子学海无涯的精神。
与毛熊一样，第一阶段也是什么都学，学得很杂，不同的是，毛熊是通过这个阶段判断孩子擅长什么领域，后简则是让孩子判断自己最喜欢哪个领域。
第二阶段，毛熊让孩子去学擅长的领域，后简让孩子去学喜欢的领域。
在毛熊那里，读书有年龄限制，这个年龄段没好好学习，一生就这么错过了，而这个年龄段里学校努力教，不论学生学会多少都可以毕业。
后简这里没有年龄段限制，她画了一条及格线，达到及格线你就可以及格了，达不到，那你有两个选择：
一是继续读，读到及格为止，若一辈子都无法及格，也不用担心生活压力，学校管吃管住管穿，养你一辈子不难——当然，为了防止学生真的狠心啃学校一辈子，后简在公文里明确表示，学校给留级学生的免费餐必须满足学生身体需要的所有营养，但味道必须和猪食看齐，这种伙食学生要能狠心吃一辈子，算学生赢，她认输。
二是这片领域实在不适合阁下，热爱并不能战胜天赋，转个领域吧。
ps：后简要求每个学生必须有两个领域达到及格线。
看到这里式微不由翻到后面找到及格标准，嗯，是后简的标准。
“蓝星的学生要看了后简的这教育政策与及格标准，怕不是....也不一定，东夏的学生可能想死，换做第三世界的孩童，管吃管住管穿，天堂啊。”
“也就是如今资源不够，不能通过延寿丹人均长命千岁，不然百八十年义务教育现在就可以提上日程了。”
思及此，式微若有所思。“话说回来，好像我没问过，百八十年义务教育，是一百八十年毕业，还是因为大部分人都是这个时间段毕业所以是百八十年义务教育。”
“式微大人？”
式微将文件放下，看向来人，是刚从灵舟下来的数百人的团体，风尘仆仆的模样，领头的人自己认识，有一面之缘。
“欢迎回来，麻烦登记一下，对了，天庭在半年前发布了一条政令，成年智慧生物必须有工作，除非闭关，否则无业状态不能超过半年。你们准备自己找工作，还是我们安排？”式微取出一摞册子。“这上面都是现在缺人手，且适合修真者的岗位，以及对应的工作待遇，你们可以看看。”
领头者神色复杂的接过册子看了看，册子上的内容很细致，神色更复杂了。“你们早就知道我们会回来？”
式微笑道：“那不是必然吗？”
已经被明确抛弃的人自己回来了，谁敢给予信任，相信对方心中没有怨恨？
她读过的史书上都有活生生的案例：辛弃疾。
赵宋的皇帝承认金人对北方的统治，北人归北，南人归南，白纸黑字的抛弃了北方的人民。
北人若投宋，便被称之为归正人，辛弃疾便是一名归正人。尽管生在金朝统治下的北方，却一心向宋，希望宋北伐收复河山，因此辛弃疾在成年后千里投奔宋，然后做为归正人被打压歧视一生。 ↑返回顶部↑
在冬宫炮响建立红色毛熊前，教育是珍贵的，人才是稀少的，而毛熊建立后....那年头小学文凭都是高学历，文凭如此珍贵的情况下，不难猜测知识分子的主流出身。做为宰了沙皇全家而建立的国家，毛熊当然不可能得到大量知识分子的青睐。
但新生的毛熊与昂撒诸国的差距，也就比农业国的东夏与工业国的差距好点。
做为第一个红色国家，注定是资本主义国家的眼中钉肉中刺，毛熊必须工业化才能活下去，但要工业必须有大量接受过教育的人才，而教育烧钱——在此之前，大规模推广教育的都是殖民帝国，靠着殖民吸血全球，获得大量财富推动工业革命，又因为工业需要大量接受过基础教育的人才而推广教育。
于是根据当时的历史经验产生了一个bug：要搞教育得有钱，工业化才能有钱，有钱才能搞教育。
毛熊一脚踹飞bug，然后整出了将教育变成流水线的骚操作。
让所有孩子进学校读书，第一阶段的学习完成后根据学生在不同科目的学分决定学生第二阶段学习什么专业，就算因为个人原因无法继续学生，那也没关系，只要完成了第一阶段的教育，就安排你擅长的专业工作。
简言之，虽然我不知道孩子喜欢什么领域，但我能筛出孩子在什么领域有天赋，让孩子去学擅长的领域。
效果嘛，瞅瞅毛熊家那量大管饱质优的物理学家天团，瞅瞅大毛还在啃的遗产。
后简与毛熊相似又不同，透着一股子学海无涯的精神。
与毛熊一样，第一阶段也是什么都学，学得很杂，不同的是，毛熊是通过这个阶段判断孩子擅长什么领域，后简则是让孩子判断自己最喜欢哪个领域。
第二阶段，毛熊让孩子去学擅长的领域，后简让孩子去学喜欢的领域。
在毛熊那里，读书有年龄限制，这个年龄段没好好学习，一生就这么错过了，而这个年龄段里学校努力教，不论学生学会多少都可以毕业。
后简这里没有年龄段限制，她画了一条及格线，达到及格线你就可以及格了，达不到，那你有两个选择：
一是继续读，读到及格为止，若一辈子都无法及格，也不用担心生活压力，学校管吃管住管穿，养你一辈子不难——当然，为了防止学生真的狠心啃学校一辈子，后简在公文里明确表示，学校给留级学生的免费餐必须满足学生身体需要的所有营养，但味道必须和猪食看齐，这种伙食学生要能狠心吃一辈子，算学生赢，她认输。
二是这片领域实在不适合阁下，热爱并不能战胜天赋，转个领域吧。
ps：后简要求每个学生必须有两个领域达到及格线。
看到这里式微不由翻到后面找到及格标准，嗯，是后简的标准。
“蓝星的学生要看了后简的这教育政策与及格标准，怕不是....也不一定，东夏的学生可能想死，换做第三世界的孩童，管吃管住管穿，天堂啊。”
“也就是如今资源不够，不能通过延寿丹人均长命千岁，不然百八十年义务教育现在就可以提上日程了。”
思及此，式微若有所思。“话说回来，好像我没问过，百八十年义务教育，是一百八十年毕业，还是因为大部分人都是这个时间段毕业所以是百八十年义务教育。”
“式微大人？”
式微将文件放下，看向来人，是刚从灵舟下来的数百人的团体，风尘仆仆的模样，领头的人自己认识，有一面之缘。
“欢迎回来，麻烦登记一下，对了，天庭在半年前发布了一条政令，成年智慧生物必须有工作，除非闭关，否则无业状态不能超过半年。你们准备自己找工作，还是我们安排？”式微取出一摞册子。“这上面都是现在缺人手，且适合修真者的岗位，以及对应的工作待遇，你们可以看看。”
领头者神色复杂的接过册子看了看，册子上的内容很细致，神色更复杂了。“你们早就知道我们会回来？”
式微笑道：“那不是必然吗？”
已经被明确抛弃的人自己回来了，谁敢给予信任，相信对方心中没有怨恨？
她读过的史书上都有活生生的案例：辛弃疾。
赵宋的皇帝承认金人对北方的统治，北人归北，南人归南，白纸黑字的抛弃了北方的人民。
北人若投宋，便被称之为归正人，辛弃疾便是一名归正人。尽管生在金朝统治下的北方，却一心向宋，希望宋北伐收复河山，因此辛弃疾在成年后千里投奔宋，然后做为归正人被打压歧视一生。 ↑返回顶部↑