第181节(2 / 4)

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  如果两人真的都不适合给对方做副手,那教授们肯定是说什么都得分开他们的。
  毕竟乔依兰和李闻风现在只是在尝试着当搭档,互相磨合。
  这是他们的选择。
  而两位教授身为他们的老师,可以给俩孩子提建议,把自己身为‘过来人’的经验传授给学生。但却不能不分青红皂白的一棍子打死学生的所有念头,阻挡学生去为自己的人生做选择。
  更何况,俩学生还在继续磨合,他们显然是把自己的建议听进去了,因此才非常非常谨慎。
  陈礼能感觉到,小乔和闻风都是通透的孩子,他们俩相当搭档并不是在感情用事。
  只是因为,从思维能力这个角度来说,他们俩真的很适合对方。
  那样跳跃性的思维,真的会让其他人自惭形秽。
  平时在实验室的时候,陈礼和肖孟昌自然能听懂他们在讨论什么。
  无非都是写他们现在能接触到、能明白的比较浅显的知识。
  但两人从这种在陈礼看来偏基础性的研究出发,跳出大框架,另辟蹊径的推导一些早就被研究出来的知识。
  看似在做无用功,实则在摸索新的研究方法。
  陈礼偶尔会专门花时间来听两位同学的讨论,他对两人的‘新奇’想法很感兴趣。
  然后又眼睁睁的看着两人计算出错误的结果。
  ……前人总结出来的概念哪里有那么容易找到新的研究方法啊。
  但陈礼见他们还是在继续讨论,就询问了乔依之为什么要这么做。
  乔依之思考了一下,说:“老师,其实讨论出新研究方法的几率只有0.0001%,我们只是在做头脑风暴。”
  让自己的思维处于活跃中,这样才有利于研究出新的知识。
  她顿了顿,继续说:“从1834年罗素发现孤子和孤立波,到二十世纪八十年代的孤子解。后面这都三十多年了,却没有很大的突飞猛进的进展……我们觉得,孤子解并不是研究的极限,但是现在并不知道可能会发现什么。因此,只能提高自己对知识的熟练掌握程度。”
  这样才能有备无患。
  陈礼当时觉得,换个人的话指不定不会在这里跟乔依之和李闻风胡闹,他们可能会觉得这在浪费时间。
  陈礼想,其实自己最开始也觉得这可能是浪费时间。
  但自从听了几场小乔和闻风的讨论后,他自己居然生出了一种隐隐约约的莫名的预感,那就是这俩孩子,可能真的会创造奇迹。
  说不定,他们俩真的是最合适的搭档。
  只希望成名后还要保持初心啊。
  乔依之和李闻风尚且不知道诸位老师对他们的希冀。
  他们俩只知道陈礼教授给他们放假到七月底,等到八月初就要求他们俩天天来实验室。
  “现在还剩下一个月,珍惜这段可以自由玩耍的时间。到时候真的来了我这里,那就得跟你们的师兄们一样,逢年过节都没个囫囵的休息时……”
  不等陈教授把最后一个‘间’字说出口,就听到三人连线的电话那头传来李闻风一声轻笑。
  陈礼:“……” ↑返回顶部↑

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