第85节(3 / 4)

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  乔依之听到郑老师的话后,目光开始一行一行的扫过听力原文,偏长一点的句子,她会轻声念出来,让自己巩固一下。
  十分钟过后,乔依之和李闻风都抬起头来。
  “准备好了。”
  郑老师:“……你们有什么疑问吗?”她感觉到一点点卑微。
  但对面的两个学生还是摇头,重复了刚才的话,“准备好了。”
  郑老师:“……”
  现在距离高三英语四模结束还有四十五分钟,正好读听力三十分钟,剩下的十五分钟留给学生们涂答题卡,并且检查其他不确定的题目。
  郑老师给他们俩比划了一个stop的手势,然后让去借人的李老师打开教学楼的设备。
  李老师是高三负责
  打开的一瞬间,电流声呲啦一下。
  李老师赶紧把他和郑老师的手机收到一边。
  然后示意郑老师说话:“现在距离英语考试结束还有四十五分钟,请大家停下手中的笔,把卷子翻到第一面,开始听力考试。”
  各个教室都响起了呼啦啦翻卷子的声音。
  之前在听力磁带卡了的时候,郑老师已经挨个班通知过听力放在最后四十分钟考,希望大家可以在前七十五分钟写完所有的选择题和作文,给听力留下充足的时间。
  现在已经到四模了,大家的做题速度都有所提升。虽然大部分人还是觉得这样安排的话,时间好紧张,但还是紧赶慢赶的写完了作文。
  郑老师宣布:“实验中学高三年级英语第四次模拟考试,听力部分,正式开始。”
  郑老师说完最后一句,就打开了乔依之和李闻风面前可以精确到秒的计时器。
  乔依之跟李闻风对视一眼,乔依之会意后,从最开始的题目解说部分开始念起——
  “……thefollowingtenqutstions……youshouldchooseonlyoneoptionthatyouthinkright……”
  陈老师这边,纵然这已经是她第二次听乔依之念英语了,但还是感慨的几乎说不出话来。
  真的太享受了。
  这样的女生如果学文科,大学不论是学同声传译,还是英语教育,甚至是传媒,只要能把她的天分发挥出来,
  那简直就绝了。
  后来,陈老师知道乔依之跟她旁边这个男生李闻风,一直稳坐年级前两名。
  比读英语天赋更强的,是她在数理方面的思维逻辑。
  这俩人把各种竞赛奖一堆一堆的往回拿,理科学的比谁都好,甚至清河大学的数学系都直接来要人了。
  陈老师当天晚上差点没睡着,她倒不是嫉妒学生,就是恨啊!怎么可以把英语和数理逻辑天赋同时安排在一个人身上。
  还让这个人的数理逻辑天分掩盖了那出彩的朗读天分……
  可惜!
  当然,现在的陈老师坐在这两位学生对面,听着他们完美的朗读配合,简直都要忍不住鼓掌。 ↑返回顶部↑

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