第三章(4)(2 / 3)

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  从一开始纯粹的尷尬,到后来日渐习惯,可现在,又会微微紧张,似乎绕了一个圈。
  什么时候开始的?
  双人画后,校庆后,是哪个总是不小心和他有机会聊天说话的时候?还是哪个不小心瞥见他的笑容的时候?
  这些情绪的转折点,又是什么?
  画吹乾了。
  我想赶快回座再补上最后几笔,站在原地的他让出了路,跟在我后面走。
  他为什么一直跟着我?
  我能感觉到他在我身后的步伐,但心一横,决定不理他。
  一来是我显然仍学不会跟他轻松相处,二来是我的速度已经落后了,没有时间和他周旋。
  我继而涂了一些深茶色和絳紫,李子完成,另外再擦上阴影和补强背景光线走向,终于将笔丢入水袋,圆满结束。
  我伸展筋骨,一时忘记郭锦鸿站在旁边,伸出去的手不小心触到他,我吓一跳。
  「对不起。」我缩回手,碰到他的那块皮肤连同心脏,麻麻的。
  人类紧张到英年早逝的机率还是有的吧。
  不过这样死亡证明书上写起来,会很丢脸。
  唉。
  「没事啦。」他说,而我不自觉回避他的眼神。
  幸好老师走了过来,虽然这严格来说并没有给我带来放松的情绪,却抚平我对郭锦鸿那种诡异的紧张。
  「绍蓁,我等你的作品很久了,果然没让我失望啊。」老师笑说,端详我的画。
  我坐在椅子上,抬头看着矗在我旁边的两个人。
  「锦鸿,你觉得怎么样?」老师开口,听见那两个字,我心一紧。
  其他同学围了过来,我低下头,不习惯成为焦点。
  「绍蓁本来就很强,她的画立体感非常强。」讲到这里,他停下来。
  「就这样吗?」老师问。
  「还有,」他继续,「感觉那些静物,是活的,正在说故事。」
  他这么说,我的心霎如惊鸿,难以言喻。
  「锦鸿说得很好啊。」老师接口,看着周围的同学,「另外,就技法上,绍蓁把顏色处理得很乾净,番茄、玉米和李子的表面画法不同,她在光线暗的的状态下能呈现出这三者纹理的差别,像李子果皮上的白霜表现得很好,跟番茄完全的光滑不一样。这次的作品班上大部分同学还是选择最好詮释的侧光处,下次画静物可以尝试挑战顺光和逆光,锦鸿跟绍蓁都做得很出色。」
  郭锦鸿微笑依旧,我则是不好意思地弯起唇,眼角馀光瞥见子晞朝我露出笑容,我这才真心扩大笑意。
  不过,我还是觉得自己并不如老师说得那么好。
  有太多进步的空间了。
  老师盯着我的画,一边提醒全班:「下礼拜要校园写生喔,请同学先找好要画的地点,准备树脂水彩,一上课先到美术教室集合。」 ↑返回顶部↑

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