第17节（1 / 4）
“东西是没有好坏的，它们又不像人，有思想有知觉。就像一把刀子，坏人可以用它来杀人，可好人也能用它保护自己。我们能把刀子分好坏吗？”
程爱红摇摇头，连一边的程爱华也抬起了头看了过来。
被两双亮晶晶的眼睛信任地盯着，樊香感觉自己有些压力，在这个时候，说不好可能就摧毁了一颗爱美的心。
“错的是有些认为它们坏的人，我们说服不了他们，但我们可以默默欣赏，等待有一天他们会认识到自己的错误。人犯错了都会觉得不好意思，有些还会恼羞成怒，在这之前，我们得保护好自己，不能让外人知道我们的思想，免得那些人知道了生气。”
“就是说我可以默默喜欢，但不要别人知道就行了？”
樊香点点头，“喜欢是我们自己的事，我们可以不让别人知道。条件合适的时候，我们想让别人知道也可以。就像小草一样，冬天条件不好，它们干枯了，但它们的根扎在下面，春天来了，就又冒出了头。”
第25章
程爱华放下手里的书, “妈妈, 我不想做小草, 我要长成一颗大树，还是一年四季长青的。”可以给家人庇护, 风吹雨打都不怕。
“非常有志气！”樊香先鼓励她一番, “大树肯定比小草更抗风雨，但它也不是就没有可伤害它的东西。如果一个人拿锯锯它呢？如果一个动物把树皮给啃了呢。”
“那怎么办？”
“你先想想，再来告诉我答案。”程爱华陷入了沉思。
程爱红不想那么多，舒了口气，指指画上的图案, 脸上露出别样的神采，“妈妈, 我很喜欢它们, 我能画吗？”
“你不是有作业本吗？画画我看看。”
程爱红像脱去了枷锁，用小鸟一样轻盈的脚步去拿了她的书包过来，从中拿出了铅笔和一个练习本。
很快，她笔下出现了一个仕女，吴带当风，飘然欲飞。
樊香感叹了下, 这个孩子一直沉默寡言, 没想到有着非同一般对美的敏感。她的画虽然稚嫩，但特质抓得很准。
原主心灵手巧，程伯绍是个这年代少有的大学生，不知是优良遗传或者是综合二人优点, 这三个孩子，程爱华思维敏捷，对知识领悟很快，程爱军明显活泼可爱，数字已记了好几十，唱歌也是张口就来，唱作俱佳。
樊香原以为这很正常，可看过林大嫂家的孩子才知道，在这个年代这个大队里，林大嫂家的孩子才是常态，反而程家这三个孩子是少见的。
最连最不起眼的老二，现在她也发现了对美的天分。在这个交白卷光荣的年代，她要怎么去教育这三个孩子？
“妈妈，我画得不好吗？”
可能半天没见樊香说话，程爱红小心翼翼地问。
“不，孩子，你画得很好。”好得樊香对要说出的话觉得有些残忍。
不过，她还是说：“刚才妈妈也说了，每个人对美有不同的认识，现在你画的这样的画，只能在家里画，画完之后妈妈替你保管，不要让别人知道。能被其他人看到的，还是要多画画我们劳动的情景。”
没想到程爱红对此接受良好，“劳动人民最光荣！”
好吧，是她想多了，在这个年代成长起来的人，有此认识一点不为奇，“比如挑水是什么样子，种田时是什么样子，收获时是什么样子，学习领袖思想时是什么样子，每个人的神态在不同的时候应该都是不一样的，你注意观察，把这些能画出来就非常了不起。”
程爱红乖乖点点，她又翻开一张纸，在上面构勒起来，很快，一个坐在煤油灯下读书的中年妇女呈现了出来，“这是妈妈。”
仔细看，还真有些像，面目柔和，神情专注在读领袖文集。
“爱红真厉害。”
晚上程伯绍回来时程爱军已睡熟了，把他放好，樊香和他商量了孩子教育的问题，“这三个孩子都非常聪明，现在学校也不正经上课，他们好多时间都浪费了，并且咱们这里好的老师也找不到，要不业余也能让他们多学学。”
程伯绍觉得夫妻两人共同商量孩子的事很好，他想想道：“爱华就让她先自学着初中课本，不会的可以写信问我，或者让她问那个王老师，你们处得不是挺好的嘛，爱红爱军还小，就基础的知识学着就行。现在哪里都是这样，讲课的时间少，上大学要推荐，好在在村子里吃的还能方便些。” ↑返回顶部↑
程爱红摇摇头，连一边的程爱华也抬起了头看了过来。
被两双亮晶晶的眼睛信任地盯着，樊香感觉自己有些压力，在这个时候，说不好可能就摧毁了一颗爱美的心。
“错的是有些认为它们坏的人，我们说服不了他们，但我们可以默默欣赏，等待有一天他们会认识到自己的错误。人犯错了都会觉得不好意思，有些还会恼羞成怒，在这之前，我们得保护好自己，不能让外人知道我们的思想，免得那些人知道了生气。”
“就是说我可以默默喜欢，但不要别人知道就行了？”
樊香点点头，“喜欢是我们自己的事，我们可以不让别人知道。条件合适的时候，我们想让别人知道也可以。就像小草一样，冬天条件不好，它们干枯了，但它们的根扎在下面，春天来了，就又冒出了头。”
第25章
程爱华放下手里的书, “妈妈, 我不想做小草, 我要长成一颗大树，还是一年四季长青的。”可以给家人庇护, 风吹雨打都不怕。
“非常有志气！”樊香先鼓励她一番, “大树肯定比小草更抗风雨，但它也不是就没有可伤害它的东西。如果一个人拿锯锯它呢？如果一个动物把树皮给啃了呢。”
“那怎么办？”
“你先想想，再来告诉我答案。”程爱华陷入了沉思。
程爱红不想那么多，舒了口气，指指画上的图案, 脸上露出别样的神采，“妈妈, 我很喜欢它们, 我能画吗？”
“你不是有作业本吗？画画我看看。”
程爱红像脱去了枷锁，用小鸟一样轻盈的脚步去拿了她的书包过来，从中拿出了铅笔和一个练习本。
很快，她笔下出现了一个仕女，吴带当风，飘然欲飞。
樊香感叹了下, 这个孩子一直沉默寡言, 没想到有着非同一般对美的敏感。她的画虽然稚嫩，但特质抓得很准。
原主心灵手巧，程伯绍是个这年代少有的大学生，不知是优良遗传或者是综合二人优点, 这三个孩子，程爱华思维敏捷，对知识领悟很快，程爱军明显活泼可爱，数字已记了好几十，唱歌也是张口就来，唱作俱佳。
樊香原以为这很正常，可看过林大嫂家的孩子才知道，在这个年代这个大队里，林大嫂家的孩子才是常态，反而程家这三个孩子是少见的。
最连最不起眼的老二，现在她也发现了对美的天分。在这个交白卷光荣的年代，她要怎么去教育这三个孩子？
“妈妈，我画得不好吗？”
可能半天没见樊香说话，程爱红小心翼翼地问。
“不，孩子，你画得很好。”好得樊香对要说出的话觉得有些残忍。
不过，她还是说：“刚才妈妈也说了，每个人对美有不同的认识，现在你画的这样的画，只能在家里画，画完之后妈妈替你保管，不要让别人知道。能被其他人看到的，还是要多画画我们劳动的情景。”
没想到程爱红对此接受良好，“劳动人民最光荣！”
好吧，是她想多了，在这个年代成长起来的人，有此认识一点不为奇，“比如挑水是什么样子，种田时是什么样子，收获时是什么样子，学习领袖思想时是什么样子，每个人的神态在不同的时候应该都是不一样的，你注意观察，把这些能画出来就非常了不起。”
程爱红乖乖点点，她又翻开一张纸，在上面构勒起来，很快，一个坐在煤油灯下读书的中年妇女呈现了出来，“这是妈妈。”
仔细看，还真有些像，面目柔和，神情专注在读领袖文集。
“爱红真厉害。”
晚上程伯绍回来时程爱军已睡熟了，把他放好，樊香和他商量了孩子教育的问题，“这三个孩子都非常聪明，现在学校也不正经上课，他们好多时间都浪费了，并且咱们这里好的老师也找不到，要不业余也能让他们多学学。”
程伯绍觉得夫妻两人共同商量孩子的事很好，他想想道：“爱华就让她先自学着初中课本，不会的可以写信问我，或者让她问那个王老师，你们处得不是挺好的嘛，爱红爱军还小，就基础的知识学着就行。现在哪里都是这样，讲课的时间少，上大学要推荐，好在在村子里吃的还能方便些。” ↑返回顶部↑